Børnemiljøvurdering.

Børnehaven Pyramiden, oktober 2009

Indledning.

I børnehaven Pyramiden er det sikkerhedsgruppen, der har vurderet børnemiljøet, på baggrund af et undersøgelsesmateriale udarbejdet af BUPL.

Vurderingen er herefter sammenskrevet, behandlet og godkendt i personalegruppen og forældrebestyrelsen i oktober 2009.

Det er samtidig besluttet, at sammenskrivningen af Pyramidens Børnemiljøvurdering lægges på børnehavens hjemmeside http://www.bornehavenpyramiden.dk/

De tilhørende bilag fremlægges dog ikke, da de er at betragte som arbejdspapirer.

Af loven om børnemiljøvurdering fremgår, at børnemiljøet skal vurderes ud fra et børneperspektiv, og at børnenes oplevelser kan inddrages i vurderingen heraf.

I Pyramiden er det fravalgt at inddrage børnene i denne vurdering ud fra den betragtning, at børnene ikke er gamle nok.

Det er dog ikke ensbetydende med at børnene ikke bliver hørt, når der eksempelvis skal indkøbes legetøj, handles til mad, besluttes hvor turen skal gå hen etc. Snarere tværtimod.

Pyramidens Børnemiljøvurdering revurderes senest oktober 2012, hvor ændringer i børnemiljøet også indarbejdes.

Baggrund.

Den 1. juli 2006 trådte en ny lov i kraft, "Lov om børnemiljøvurderinger i dagtilbud".

Ved lovens indførelse skal alle landets dagtilbud udarbejde en skriftlig børnemiljøvurdering, som beskriver og kortlægger dagtilbuddets børnemiljø. Loven lægger vægt på, at vurderingen skal omhandle det fysiske, psykiske og æstetiske miljø i dagtilbuddet.

Hvad er en børnemiljøvurdering?

En børnemiljøvurdering er i princippet er arbejdspladsvurdering med fokus på børn.

Børnemiljøvurderingen er et led i ønsket om en styrkelse af det pædagogiske arbejde, men i denne sammenhæng set sammen med det fysiske og æstetiske miljø.

Det skal bemærkes, at børnemiljøvurderingen er et synliggørelsesredskab til kommunen, institutionen og forældregruppen.

Indhold.

Børnemiljøvurderingen skal indeholde følgende elementer:

• En kortlægning af det fysiske, psykiske og æstetiske miljø (børnemiljø).
• En beskrivelse og vurdering af eventuelle børnemiljøproblemer og indsatsområder.
• En handlingsplan.

Fysiske miljø.

Rammerne anses for at være tilfredsstillende. Lovkravene til plads er opfyldt.

Børnehaven er indrettet med flere mindre rum til leg og beskæftigelse. Og det store grupperum er opdelt i mindre afsnit.

I hverdagen skaber vi plads for hinanden indendørs, ved i vid udstrækning at benytte legepladsen, ligesom der arrangeres turdage for de forskellige grupper af børn.

Børnene har nemt ved at orientere sig i vores institution, og børnehavens åbne plan gør, at der altid er en voksen i børnenes nærhed.

Og videre, at børnene let kan finde deres foretrukne jævnaldrende kammerater, på tværs af de grupper børnene er inddelt i.

Inventaret er tilpasset børnene. Garderoben er indrettet så hvert barn har deres egen garderobeplads med skab, mens borde og stole er i voksenstørrelser.

Det er et bevidst valg, da vi her oplever at børnene er mere nærværende og koncentrerede.

Rummene er indrettet så de bedst muligt opfylder børnenes behov, og afspejler hvad de for tiden er optaget af.

Legepladsen er rimelig i størrelsen. Gynger, klatre- og aktivitetshus, rutchebane, sandkasse, legehuse, hockey- og balancebaner giver mulighed for sansemototisk udfordring, spænding og udvikling.

Legepladsen indgår som et naturligt led i børnehavens samlede pædagogiske virke, og er godkendt af den kommunale legepladsinspektør.

Endvidere er vi medindehavere af "Skovhuset" i den nærliggende Fredsskov. Her er der lys, luft og natur til fri afbenyttelse.

Psykiske miljø.

Børnene har medbestemmelse indenfor rammer, som de voksne opstiller.

Pædagogikken i Pyramiden vægter trygheds-, nærheds- og omsorgsprincipper omkring børnene vældig højt.

Pædagogikken giver mulighed for at finde venner og kammerater. Både indenfor egen børnegruppe, som på tværs af børnegrupperne.

Pædagogikken prioriterer, at børnene skal udvikle selvstændighed, så de an imødekomme de krav de stilles.

Og ikke mindst hjælper vi forældrene til at hjælpe børnene.

Æstetisk miljø.

Vi prioriterer sanseoplevelser i det pædagogiske arbejde.

I hverdagen giver de voksne udtryk for deres følelser ved oplevelser. Eksempelvis bemærker vi udsigten ved stranden, kigger op i skyerne, på det blå hav og dufter til hybenroserne.

Og vi opfordrer børnene til at gøre det samme, så de også lærer at bemærke det smukke i livet.

Beskrivelse of vurdering af eventuelle børnemiljøproblemer.

Der vurderes ikke at være problemer med børnemiljøet i Pyramiden.

Børnene er glade for at møde frem i børnehaven om morgenen. Og forældrene giver udtryk for børnenes tilfredshed med børnehaven, ved de jævnlige samtaler om børnenes trivsel, som foregår mellem forældre og personale.

Indsatsområder og handlingsplan.

To områder har vi fundet det værd at kigge efter.

• Indkøb. Ved indkøb prioriteres legetøj og materialer uden giftstoffer. Og ved indkøb af fødevarer prioriteres sunde indkøb.

Men der er ikke udarbejdet nedskreven indkøbspolitik.

• Vurdering af den pædagogiske indsats. Gør vi det godt nok?

Løbende tilpasning af hverdages pædagogik

Tilrettelæggelse af pædagogikken i forhold til børnenes individuelle behov i den aktuelle børnegruppe.

Dette indarbejdes i en revideret udgave af virksomhedsplanen.

Nærværende sammenskrivning er:

• Godkendt af personalet på MED-status møde 19/10-2009
• Godkendt af forældrebestyrelsen 25/11 2009